[愛麗絲] 養護

[愛麗絲] 養護

自從在部落格認識了蔡老師（其實她根本不認識我啦！）
只是自己很喜歡她的著作及實踐對孩子的生活教養
讓我很欣賞的一位生活實踐家
為啥我說她是實踐家呢！
因為真的是身體力行去做
而不是嘴色巴說說 （現在太多人只會嘴巴動動…）

這篇網誌只是因為她的一篇文：養護
由感而發

裡面有句話：

對孩子也是一樣，我們很容易意識到「養」的責任，

但「護」的細節卻常常取決於自己的方便。

只要有一點不怕麻煩的心，「護」孩子的喜悅真是處處可見；

就像我們想著那一片應受保護的自然森林時，更應該想到自己手邊或身旁的孩子一樣。

有愈來愈多的負面新聞
有愈來愈多的虐童案件
太多的不幸發生在這個社會
新聞的寫實照片
恐怖 憤怒

不捨 難過

看完一次又一次
生命的流逝
永遠學不會的教訓
太多太多
不負責

這些何時會消失
不如 祈禱
它會改善

唉！

總有些人連愛孩子都學不會
那為啥還要讓他（她）來到這個世界
天使來了
卻沒有活的權利
太悲慘了！

。。。。。。。。

孩子是天使

她們需要我們的愛

也需要我們的養護

馨馨 嘟嘟

最近讓我在養護上有很深的感觸

我還在努力經營

我和她們

給我多點的耐心

我親愛的孩子

我愛妳們

。

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給馨馨的驚喜

對於身為馨馨的媽咪的我

有時真的對馨馨感到很抱歉

沒能給她更好更多

透過閱讀

幼兒相關教養與知識

我感到慚愧

我給予她的竟是那麼的少

而我能做到的其實可以更多

只要改變

蔡穎卿曾說過：媽媽改變，世界就跟著變

 

一句話

一個動作

一個眼神

都在在影響著孩子

而我也深刻的體會到

所以開始改變

。

一杯飲料的影響

常常看到許多父母給年幼的孩子喝飲料

而我也曾經是那個無知的母親

一直告誡自己不能讓馨馨喝飲料

但是當我和M先生手上拿著一杯杯的飲料時

馨馨怎麼可能不想喝呢！

所以小小年紀的她

喝過珍珠奶茶…

即使我知道她年紀太小不適合

但

自私的母親卻為了口慾

而忽略了孩子的健康

前陣子

我和M先生約定

不再買飲料喝飲料

一來省錢

二來養身

三來馨馨也不會討著喝

一舉多得丫

而這個改變

對於習慣喝飲料的人來說

是困難的

但是

為了馨馨

媽媽已經不喝很久了…

帶著水壺在身邊隨時補充

。

許多的行為舉止

只要一個改變

當下改變

孩子也會跟著變

媽媽是孩子最初的老師

說的真好

一切從家庭開始

從媽媽開始

我喜歡我的工作

我的工作是

母親

。

而我還有許多的進步空間呢！

今晚馨馨早睡了

利用她睡覺的時間

變動了她的學習角落

希望明天早上

看到這一切的她會很開心

這是

給馨馨的驚喜

 

原先靠牆的書櫃移到了走道上，牆壁上貼了愛心壁貼哦！桌子上放了鏡子和小飾品髮夾（裝在製冰盒裡頭），還有梳子…

喜歡照鏡子的馨馨可以自己坐在這梳頭髮嘍！…

。

 

 

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天使在哪裡？

這幾天的她好像又成長了些，文字、詞彙、句型，感覺上又更進步了，而且發音咬字更清楚了…

上次說她進入人生中的第一個叛逆期-2歲！

雖然說是叛逆期，我倒覺得稱為"自我調適期"會更貼切，現階段的她愈來愈讓人頭痛，不是我頭痛，而是讓不了解她的人頭痛…

堅持自己的想法、愛唱反調…等，許多被認為是"壞"小孩的舉動，這些都一一的表現出來，之前我跟她好好解釋她還會合作，但是現在的她非常的堅持自己想要做的事，所以有時讓人很頭痛！

有些人會覺得這樣是壞小孩、是惡魔…

 

 

但是我覺得"她"就是天使！

。

記得我看過一位老師的Blog

她說：小明是位可愛又善解人意的孩子

平常的晨圈他都很乖巧的與大家一起動作

但是最近的他晨圈時總是跑來跑去影響了大家

連上課時老師在講話他也跟著碟碟不休…

老師正因為他最近的行為而苦惱著

看著他上課時所畫的抽象畫

老師找到了原因

原來

他長大了

。

晨圈時的帶動唱

他把動作做得很好

每一個步驟他都記得

表達能力的進步

讓他也想在上課時表現一下

抽象畫的線條看出了

他的成長

直線的筆直

圓圈的正圓

色彩的搭配

這些說明了他的成長

。

所以現在

晨圈時

老師請他幫忙站在前面帶動較小的孩子

上課時

老師請他講一則自己的故事

畫畫時

老師給足了他想像空間

…

原來他的頑皮

只是因為他長大了

只是因為他想表現給大人看

只是因為需要我們的相信

只是因為他更能掌控自己

慢慢的放手

適度的關心

給足他成長空間

。

這就是我想說的

馨馨也正在慢慢的成長

我需要的是相信她

並且慢慢的放手

但也適度的保護

。

記得有天晚餐時間

她自己開冰箱說要喝"多多"

拿了吸管喝了一口

被我制止了

苦口婆心的告訴她吃完飯再喝

終於

她說"好"

從她手裡拿走"多多"往冰箱走去

狂哭的聲音中說著"外星語"

我蹲了下來問她怎麼了

哭聲著夾雜著"外星語"+搶"多多"的舉動+動手打了我

按奈不住脾氣

怒吼著她

抓著她去罰站

她也失控的一直耍賴哭喊

………

就這樣多多也沒得喝了

還要被罰站

但是這次她沒有乖乖的去罰站

。

我不懂她到底怎麼了

不是說好了吃完飯再喝"多多"嗎？

。

我反省著到底怎麼了！

想出了頭緒…

我沒經過她同意把"多多"拿走了

她是說好吃完飯再喝

但是不代表我可以拿走"多多"

原來她是想自己把"多多"拿去冰箱放好

。

上面寫得落落長

其實

我只是要說

我忘了問她可以幫她拿去冰嗎？

又或者請她自己拿去冰箱放好

。

孩子雖然還小

但是她也是需要尊重的

想想當時我真的是做錯了

所以每個孩子都是天使

只是他們需要的是尊重

。

記得「蔡老師」的Blog上面是這樣寫著

「用天使來代名孩子，真是一個再好不過的詞，那麼，讓我們來想想看，我們會在哪裡見到天使？應該是天堂，對嗎？多半，我們不會在喧鬧心亂的地方想到『天使』的存在，所以，我想我們應該先為孩子創造一個天堂，在那裡，有安全，有安靜，有聆聽、有善意，是每一個孩子可以安頓身心的地方，在那裡，我們應該就會看到天使。」

真的說得太棒了！

因為孩子的所有行為都源自於模仿

所以為孩子創造一個天堂是大人的責任

天堂並不是要物質上的

蔡老師：我曾不只一次被問到，為什麼總說要當「好大人」，難道孩子就不需要懂得當個好孩子的責任嗎？當然需要，但任何最起初的學習總是模仿，如果沒有夠多的好大人，夠多好紀律的實踐者，孩子怎能清楚地知道「好孩子」的責任與意義？ 孩子當然可以是天使，只不過，我們得先為他們創造一個天堂，在那裡，人人為我，我為人人。

。

 ——————————————-

 

2位小天使吃麵嘍！

 

 

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生活教育

做為人父人母的我們隨著馨寶寶的成長開始有些許的擔心，文質彬彬、知書達禮、…等等，跟我們似乎連邊都沾不上，甚至有時講話還不是很文雅呢！

身教、言教 同等重要，如何我們才能帶給馨馨最好的學習榜樣呢！

沒什麼學歷、內涵也不多的我也只能從書中、從別人口中、從前輩的經驗中獲得參考的經驗，選出最適合我們與馨馨的方式來著手，當然為了馨馨，M先生也參加了保母班的訓練，即使班上他是唯一的男生，他還是相當認真的上課，並且順利的考取了保母證照，這一點真的是讓我非常的感動，這樣一來在「教」與「養」的路上我們的觀點會較為一致，從來也沒有所謂的「黑臉、白臉」…

「教」與「養」要如何去著手呢！我想吸取了上述的方式後，最重要的還是生活教育吧！因為你無法一天到晚的叮嚀著孩子要如何如何的，就像「蔡老師」的BLOG上寫著：「也許我們不需要整天叮嚀孩子「跟阿姨說謝謝」、「跟叔叔說抱歉」，但是，大人發自內心、自然而然地交織出一個能讓孩子身歷其中的溫和世界，不是我們應該放在心中的責任嗎？一如我們應該意識到隨意漫罵與批評對孩子所產生的不良印象一樣地謹慎掛念。」

她的另一篇文有段文字是這麼寫著：「父母的確是為孩子開啟解讀世界第一門」的人。我們如何看待人事物，總與父母的啟蒙有極大關係。 」（此篇文章的主題是：受幫助是一種幸運 ）實在無法用自己的語言來說出此篇文章的感動，有興趣的人請前往這裡享受這樣棒的生活教育吧！

生活教育實實在在的影響著正在好奇這個奇妙世界的馨馨，不管是什麼她都很好奇，她都想知道、想摸摸看、聞聞看、咬一咬…最近連大人說的每一句話她都想學，我叫M先生「混蛋」，她也說了娃娃音的「混蛋」，我的天丫，真的是不能亂說話…（真是對不起了，一定要改掉壞習慣才行）

這個時期超級喜歡唱反調，不過我想唱反調是大人害的，因為當她做了不當的行為後，總有人會忍不住說她好可愛（我和M先生一直都在強調這件事，絕對不能這樣），可是我們當父母的做到了 ，但是其餘的人呢！我們實在也無法一一說明…

最近我很苦惱的一件事情：馨馨會為了想引起注意而亂丟東西地上，一開始只是吸引我的注意，但後來似乎不只是這樣而已…

我在找關於這樣的一本書，給孩子看的繪本，我想由生活故事來感動孩子是個有效的方法之一吧！因為馨馨愛看書…

ps.愛上有伴的馨馨，跟前跟後的…

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

本文部份內容引用自蔡穎卿老師的Blog：http://www.wretch.cc/blog/bubutsai

 

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養與教

我說我是惡魔才對，而馨馨是上天派來的小小可愛天使…因為她完全的「制服」了我！

腦袋裡想的都是關於她，…從馨馨開始有自己的想法，並且能自己決定動作時，我的心開始有點不能適應，雖然這是成長的過程，但是我該如何學會放手…？

當馨馨跌倒時，我只是在旁邊看著，有時我會假裝沒看到，也許有人覺得我很殘忍，但這過程中，我的心很不捨，確定她沒事我才能安心。 一直以來我與M先生對馨馨都是採用尊重她的方式在與她相處，她是一個獨立的個體，有自己的想法，也許動作上還不是那麼的協調，但我們尊重她。

 馨馨會拿杯子開始，我給她拿一般的杯子（玻璃或陶瓷），讓她自己喝水，一開始會弄得身體濕濕，也可能會打翻，而且還會被其它人指責叫我不要給她用，但我還是堅持我的想法，其實有點重量的杯子對正在學習的孩子來說更容易控制的，現在馨馨已經很會自己拿著杯子喝水。

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馨馨的表現

今天馨嬤嬤和馨爺爺帶馨馨去北區社區中心玩溜滑梯，好久沒帶馨馨來這裡了。

一下車就狂奔哦！馨馨有沒有那麼開心丫，哈哈。

記得上次來時馨馨還不會走U型彩虹橋哦！今天居然自己慢慢的走過了，挑戰成功。

U型彩虹橋其實真的不好走哦！有位看起來大約5歲的哥哥還不太敢走呢！我只能說馨馨膽子比較大啦！

馨馨被插隊了，但是卻主動的讓對方先走，完全沒有生氣哦！社會性又更進步了耶！

馨馨是位守規則的好孩子，雖然有時還是會「歡歡」 ，可是只要適時的提醒她，她會聽的…

我說馨馨丫，不管媽媽再怎樣生氣，妳還是會原諒媽媽，那我到底有啥好跟妳生氣的呢！

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